嶽麓區:守正創新,推動區域教育高質量發展

市媒看長沙 | 2021-03-12 14:36:05
星辰在線 | 編輯:鄧婷

  陳良 石禎專 張文峯

  3月7日清晨7時20分,“嶽麓少年樂跑團”在西湖文化園啓動,來自嶽麓區教育局的機關幹部和多所學校的老師、學生、家長等共計上千人快樂開跑。“嶽麓少年樂跑團”的學子和老師們將一起跑遍美麗嶽麓,以健康向上、陽光快樂的精神狀態投入學習、工作和生活中。

  “當前,全市已吹響奮力實施‘三高四新’戰略、建設現代化新湖南示範區的號角,嶽麓區也已開啓‘三強四融’發展新徵程。”嶽麓區區委書記周志凱表示。五彩繽紛的嶽麓教育,不但讓“嶽麓山下好讀書”這一品牌更亮更耀眼,也將進一步打響“嶽麓山下好教書”品牌,為“三高四新”戰略和“三強四融”目標貢獻教育的力量。

  紅

  上好思政課,引導學生“扣好人生第一粒釦子”

  ——嶽麓區很多地方留下了革命先輩們的足跡,嶽麓的底色就是紅色,在紅色教育方面具有先天的優勢

  “打竹板,聽我言,我給您講講學習黨史新感言。知黨史,感黨恩,建黨百年不簡單,不簡單!”3月1日上午,嶽麓區新民小學的學子們以一段快板開啓了新學期“開學第一課”。學校黨支部書記、校長吳新華以《聆聽建黨先聲 傳承紅色基因》為題,給全校師生上了一堂生動的黨史思政課。孩子們圍坐一團,聆聽毛澤東、蔡和森等革命先輩青年時期的故事。

  新民小學位於新民學會成立會舊址旁邊,因“新民學會”得名。這裏曾是毛澤東、蔡和森等革命先輩學習、生活的地方,長沙的共產黨早期組織也在此誕生。

  “嶽麓山、愛晚亭、橘子洲……很多地方留下了革命先輩們的足跡,嶽麓的底色就是紅色,嶽麓區在紅色教育方面具有先天的地理優勢。”嶽麓區委副書記、區長周凡介紹,嶽麓區將抓好思政課教師這一關鍵主體,抓實思政課程這一關鍵載體,充分利用區域內特色資源,走出一條區域思政課特色發展的道路。

  在橘子洲、新民學會成立會舊址等紅色景區,開設“有風景的思政課”;組織學生研學,舉行“知嶽麓、愛嶽麓,紅色嶽麓行”活動;豐富思政課課程形式,採取短視頻、動畫、順口溜、詩歌、情景表演等多種方式教學……今年,嶽麓區將推進大中小思政課一體化建設,進一步探索思政課課堂創新。此外,嶽麓區將打造思政名師隊伍,書記、校長帶頭上思政課,讓每一堂課、每一門課都滲透愛黨、愛國、愛人民的思政教育。“要讓學校的每一朵花、每一面牆壁都開口説話,讓學校的一草一木、一磚一石都發揮積極的教育影響,為孩子們的健康成長提供陽光和水分,引導學生‘扣好人生第一粒釦子’,做一名中國特色社會主義事業的建設者和接班人。”嶽麓區副區長李舜説。

  2021年3月,嶽麓區被省教育廳確定為湖南省中小學思政課改革創新示範區。“十四五”期間,嶽麓區教育局將全面實施德育改革,以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,以“培養有根的健康人”為目標,構建一體兩翼行動德育新體系;落實“八個相統一”要求,增強思政課的思想性、理論性、親和力和針對性,讓思政教育新起來、活起來、實起來。

  

  改革評價機制,構建教育質量新評價標準

  ——嶽麓區教育局踐行綠色評價體系,注重學生髮展核心素養和師德建設常態化

  成績好就是好學生嗎?什麼樣的老師才是好老師,什麼樣的學校才是好學校?對這些問題,每個人可能都有自己的回答。

  到底要怎麼評價呢?今年,嶽麓區教育局將以評價改革撬動區域教育質量提升,探索建立健全小、初、高一體化學生綜合素質評價體系,將思想品德、勞動教育、綜合實踐教育、體質健康、“體藝2+1”特長認定、視力檢測結果等作為學生綜合素質評價的重要內容。

  “杜絕以分數給學生貼標籤的不科學做法,按照德智體美勞全面發展的育人要求,完善德育評價,引導學生養成良好思想道德、心理素質和行為習慣,踐行社會主義核心價值觀,傳承紅色基因,增強‘四個自信’。”嶽麓區教育局黨委書記、局長李鴻説,同時,還要強化體育評價,將達到國家學生體質健康標準要求作為教育教學考核的重要內容,客觀記錄學生日常體育參與情況和體質健康監測結果;改進美育評價,提升學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力;加強勞動教育評價,探索建立勞動清單制度,明確學生參加勞動的具體內容和要求,讓學生在實踐中養成勞動習慣。

  同樣,教師評價也要進行改革。今年,嶽麓區教育局將進一步完善教師績效考核辦法,全面落實新時代幼兒園、中小學教師職業行為準則,建立師德失範行為通報警示制度;突出教育教學實績,幼兒園教師評價突出保教實踐,探索建立中小學教師教學述評制度。“師德評價將是我們關注的一個重點。”嶽麓區教育局副局長黃瑾輝説,“我們將建立一套完整的師德評價體系,包括評價標準、評價方式、運行機制等,讓師德評價可以具體化操作。”

  此外,還要改革學校評價,推進落實立德樹人根本任務。對於幼兒園,重點評價科學保教、規範辦園、安全衞生、隊伍建設、克服小學化傾向等情況;對於義務教育學校,則重點評價促進學生全面發展、保障學生平等權益、引領教師專業發展、提升教育教學水平、營造和諧育人環境、建設現代學校制度以及學業負擔、社會滿意度等情況,建立對學校的質量綜合評價體系,完善“以入口定出口”的發展性評價。“我們還考慮將增值評價引入學校績效考核。對學校實行縱向比較,也就是今年和去年進行比較,數據是有進步,還是退步了?進或退了多少?”黃瑾輝説,要將以前的類別化考核轉化個別化考核,為每所學校設立不同的考核指標,讓考核更有針對性,更加具體化。

  藍

  教育與科技融合,推進智慧教育不斷髮展

  ——藍色是智慧的顏色,嶽麓教育與科技融合,全力推進智慧教育

  2020年11月4日上午,一堂“認識二分之一”的教學片段展示分別在嶽麓區第二小學和博才鹹嘉小學的三年級AI智課教室進行。通過智課終端,不僅能看到多校聯動進行異地線上教研交流、評課,還能運用人工智能技術,對教學情況進行數據分析和評價。

  這場8分鐘的同課異構數學教學片段活動,除了設立嶽麓二小主會場,在博才鹹嘉小學、五星小學、蓮花鎮中心小學分會場也能通過屏幕同步進行教研交流和評價。更令參會人員嘖嘖稱讚的是應答率、舉手率、互動率、講授率等反映師生教學行為的大數據報告分門類別,一目瞭然。“學校採用網絡教研引進人工智能的方式,對學生的‘學’與老師的‘教’的行為數據進行分析,從而實現精準學和精準教。”校長皮孟玲説。

  嶽麓二小是嶽麓區智慧校園示範校之一,2019年成功申報湖南省信息化創新試點項目“人工智能在教育教學中的創新應用探索”。在該校語文館,“校園分佈式智慧圖書館”的每本圖書都加裝了一個芯片,學生通過一枚小小的“借閲器”可點對點挑選圖書,學生的閲讀內容、閲讀行為、閲讀成效有跡可循,學校可根據閲讀大數據對圖書種類、數量等進行科學調整。此外,該校的數學館、體育館、英語館、藝術館等,也都因智慧教育賦能帶來了不少新變化。

  早在2005年,嶽麓區就已開展人工智能教育探索與研究,人工智能教育,機器人、無人機、計算機編程、AI智能等紛紛進入課堂。2019年,長沙入選全國首批“智慧教育示範區”創建區域,嶽麓教育順勢而為,先後成立了人工智能教育聯盟、網絡教研聯盟共同體,掛牌28所人工智能教育實驗基地校,評選出15所區級“智慧校園示範校”。其中,德潤園小學的“人工智能超感教室”,能讓學生在虛擬空間感受不一樣的學習情境;蓮花鎮中心小學開展人工智能教育體驗活動及課程教學,率先探索出人工智能教育在農村學校應用實踐研究的新路子……

  今年,嶽麓區教育局將圍繞教育信息化2.0行動計劃實施總目標,建立健全覆蓋全區各中小學幼兒園教、學、管、評、研教育大數據應用體系,引領教育數據資產化、應用一體化、教學個性化、服務智能化、決策科學化,實現信息技術與教育全過程的深度整合和創新應用。

  科技創新是驅動發展的第一動力,而創新離不開教育的賦能。“湖湘名校,盡出嶽麓。”作為湖南優質教育資源的集中區,嶽麓區集聚了218所幼兒園、112所中小學校、338所校外培訓機構和22所高校、科研院所,擁有從學前教育到高等教育“一條龍”的全學段優質教育資源,吸引了湖南省乃至全國的人才、企業、科技等資源加速向嶽麓轉移和聚集,“教育留人”優勢愈發明顯。

  “打造知識嶽麓、創新嶽麓,離不開教育;實施產教融合,打造科創高地,同樣離不開教育。”李鴻説,嶽麓區有很多科研院所和科創企業,擁有大量的科技人才和專家學者,嶽麓基礎教育的發展,為他們很好地解決了教育子女的後顧之憂。同時,這些科創企業也與嶽麓教育進行合作,提供了不少高科技產品,促進了嶽麓智慧教育的發展。而嶽麓教育則為科創企業提供了貼心服務、人才支撐和應用場景,助推企業的發展。

  橙

  每天一節體育課,培養身心“雙達標”的健康人

  ——橙色代表歡快和活潑,嶽麓區教育局希望每個學生都能快樂學習、快樂生活

  3月2日上午,一本還散發着油墨味的《嶽麓區〈國家體質健康標準測試〉雙達標抽測數據彙總》,擺在了李鴻的辦公桌上。“上面的幾個數據,讓我非常高興。一個是嶽麓區2020年度抽測學生總體優秀率達46.18%,而國家標準的優秀率達標水平為25%,嶽麓區中小學生超出了達標水平的21.18%,合格率更是達到99.48%。”李鴻説。

  2019年,為全面貫徹中共中央、國務院《“健康中國 2030”規劃綱要》要求,全面提升學生的體質健康水平,嶽麓區教育局啓動了“學生體質健康優秀率達25%”的《國家學生體質健康標準》檢測工作,採用全智能化國標器材進行精準測試。2019年3月,嶽麓區業餘體校對全區體育教師開始進行培訓,通過精準測試、精準分析、精準干預等三個關鍵步驟,指導各校開展學生體質健康提升工作。經過一年多的抽測,各項數據全部出台,結果令人欣喜。

  在今年新學期的課程安排中,嶽麓區第一小學把體育課提到了一個前所未有的高度——每個班不僅每天一節體育課,還有上午一次30分鐘的大課間。“每天都安排了一節體育課。”3月1日,長沙中小學生正式上課,嶽麓區第一小學1704班學生家長譚女士一拿到兒子班上的課表,就有“重大發現”。“本學期起,全校所有班級每天都有體育課,完全達到‘每天鍛鍊一小時’的要求,讓孩子們有更多的時間進行體育鍛煉,擁有一個健康的身體。”校長李暉説。

  在嶽麓區,教育行政部門和各學校不僅認真梳理學生身高、肥胖、用眼等身體健康指標,還根據過往學生心理素質健康狀況,探索建立學生心理檔案。今年,嶽麓區將實現“三師”(營養師、心理諮詢師、運動管理師)進學校,加強對學生身心健康的管理。

  “班主任與學生接觸機會多、時間長,加強對班主任心育能力的培訓,可以有效增強對學生心理健康狀況的危機干預。”嶽麓區人民政府主任督學李曉麗介紹,從今年起,嶽麓區所有中小學3000多個班級的班主任將分期、分批次接受培訓,力爭通過5年培訓,引導學生全面成長為身體、心理健康“雙達標”的健康人。

  課業負擔過重,一直是社會關注的熱點問題,也是困擾基礎教育發展的一個“痛點”。在嶽麓區,近年來通過開展“減負”專項督查,作業量大、超難度的問題基本得到有效控制。

  今年,嶽麓區將進一步強化作業監管,建立作業佈置與批改管理協調機制,加大督查力度,推進學生作業佈置的個性化、科學化,着力減輕學生作業負擔。“我們將在每所學校、每個班級成立作業協調委員會,統籌協調每天的作業量,控制作業總量,減少文化類作業量,增加體育、藝術類作業比重,讓學生和老師都更加輕鬆,確保小學生每天睡眠時間9小時,初中7到8小時,高中7小時。”李鴻説。

  紫

  吸引更多優秀教師落户,打響“嶽麓山下好教書”品牌

  ——紫色是最有品質感的顏色。有童心、有教育情懷,才能真正成為一名有品質的教師

  2017年夏天,在株洲一所小學任教20年的張昂波,經過考試以第一名的成績來到德潤園小學任教。不久,她在學校附近買了房子,嶽麓成了她的新家。她適應了在嶽麓的工作,女兒也適應了在嶽麓的學習和生活。現在,她已獲評長沙市首屆卓越教師、湖南省優秀骨幹教師、嶽麓區小學語文名師工作室首席名師。“在嶽麓,我過着安心而幸福的日子。”張昂波説。

  “優秀的教師,才能教出更多優秀的學生!要吸引更多優秀教師來嶽麓工作、安家。”李鴻表示,教師是塑造靈魂,塑造生命,塑造人的工程師,理應受到全社會的尊重,全社會都要弘揚尊師重教良好風尚。“我們打造了‘嶽麓山下好讀書’的品牌,同樣要形成‘嶽麓山下好教書’的氛圍。”

  在這裏,教師和學生一樣幸福成長!

  近年來,嶽麓區滿腔熱情關心教師,突出待遇留人、感情留人、事業留人,讓廣大教師安心、熱心、舒心、靜心從教。全區每年引進三四百名教師,越來越多的名優教師選擇嶽麓、落户嶽麓。

  校長書記成長團隊、名師工作室、青年教師學會……在嶽麓區,各類學科沙龍、一個個學術共同體開啓了青年教師成長新局面,實現“校校有名師、科科有骨幹”。

  在這裏,教育與城市一起迅速成長!

  嶽麓區是一個大公園,是一個大創業園,更是一個大校園。嶽麓山下,幾百所學校星羅棋佈,在這裏能夠完成從幼兒園到博士後的求學歷程,嶽麓區構建了全省優質資源體量最大、功能最全的教育體系。

  “要建房,先建校”,堅持規劃先行,確保教育資源科學佈局。“十三五”期間,通過政府投資建校、開發商配套建校方式,嶽麓區新增開學的學校24所,新增中小學學位59135個;新增公辦園34所,新增幼兒學位12770個,這一力度在全市乃至全省都是空前的。

  在這裏,建成一所學校就辦好一所學校!

  近年來,嶽麓區以聯合辦學、集團辦學等方式,培育了博才、嶽麓、實驗等系列教育品牌,長郡、雅禮、師大附中、市一中等名校更是紛紛搶灘嶽麓。建成一所學校,就要辦好一所學校,讓每所學校成為百姓心目中的好學校,讓孩子在家門口就能讀上好學校。

  今年是中國共產黨成立100週年,也是“十四五”開局之年,更是長沙當好實施“三高四新”戰略領頭雁、建設現代化新湖南示範區的關鍵之年。李鴻信心滿滿地説:“我們將按照‘優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量’的工作方針,以立德樹人為根本,以促進公平和提高質量為重點,以優先發展和改革創新作保證,促進嶽麓教育事業實現高質量發展,讓‘嶽麓山下好讀書’‘嶽麓山下好教書’的教育品牌一起響徹嶽麓山下、湘江兩岸!”

(點擊進入頻道)

【鑫航國際】

標籤:
全部評論:0